一起做一件让世界更美好的事

/9/14

?

我们在家庭治疗、家庭会谈中很明显看到这样一件事情：当一个家庭生病了，一定会有一个或多个成员把家庭的病症呈现出来。而这个人往往是家庭中能量较弱的，敏感度较高的，年龄较小无力自我保护的那一个——我们的孩子。不管是个体取向的儿童咨询，还是家庭取向的家庭治疗，在做儿童心理咨询时都不可能回避家庭这一重要因素。躯体化躯体化，是孩子表达不适与痛苦的无声语言。躯体化是指：孩子借由躯体表现（行为问题、身体不适等）来表达心理上的问题。孩子之所以运用这种无声的语言来表达自己，往往是因为ta们遭遇了无法用语言表达自己的困境：不会说、不能说、说不出……精神分析认为，婴幼期由于心理结构尚未充分发展，不能在语言上进行交流，个体对外界的刺激主要在躯体水平上做出反应。那么遇到焦虑、恐惧时，个体会形成原始的躯体反应模式，这种反应我们可以理解为儿童的躯体行为语言，好的母亲能很好的理解婴幼的躯体语言并给于恰到好处的满足，但若婴幼儿的焦虑、紧张以及需要，长期和严重地没有得到理解和满足，那么躯体的不适和糟糕的感受会积存下来，虽然随着儿童长大语言得到发育，但那种前语言期的感受也只能永远留存在潜意识里。作为父母，如果我们忽视了这些躯体化为表现的特殊行为，或者简单地把这些行为当成孩子的坏习惯来予以纠正，会给孩子的成长带来不利的影响。在遇到挫折和压力时，遇到困境时，早先的那种躯体反应就会重现，使人感受到一种非理智的、神经质的躯体不适和焦虑，而且会促使去找原因，产生疑心和妄想。Freud把这一过程叫做“再躯体化”，它是一个退化过程，即退回到发展的早期阶段。30%的孩子会咬指甲。就目前来讲，大概会有30%左右的孩子在儿童期会出现咬指甲这样的行为，其中，更会有人把儿时的这个行为延续到成年。三岁前的孩子吮吸手指，多因生活环境单调，或缺少爱抚，以吮吸手指自慰。与婴儿时期不能满足其吮吸的欲望（如人工喂养，奶瓶嘴洞大，几口就饱了，可是吸吮的欲望未得到满足；或突然断奶）也有一定关系。而咬指甲癖多见于学龄前期及学龄儿童。原因包括：

因情绪紧张、感情需求得不到满足而产生的。

家长或小伙伴中有此癖，模仿习得。

如果不是因为上述两种原因，那么当孩子经常出现的反复出现咬指甲，咬到出血，甚至都不用剪指甲的时候，作为父母我们是要更加的