十天前，在中学任教的王老师发来了一篇记录自己真实经历的文章，让我帮她想个合适的标题。文章叙述了这样一件事情。开学第一天上课，孙同学腹痛难忍，坐蹲不安，跑出教室呕吐。接到科任老师通知后，身为班主任的王老师一边安抚学生，一边给学生的父母打电话，强调说孩子很难受，医院治疗。孙同学的妈妈很不耐烦地让老师给他爸爸打电话，说她在外地，来不了。王老师心里虽想：为什么你来不了不赶紧给孩子爸爸打个电话反而让老师打？但还是立即拨通了他爸爸的电话。他爸爸也说忙，来不了。王老师再次强调情况紧急，孩子疼痛难忍，爸爸才说等一会来接。孩子在时断时续的疼痛中等待，结果等到放学，家长都没有来。同行特意叮嘱孩子，晚上回去医院治疗，明天好好在家休息。第二天，孩子早早来学校了。经询问，医院。上第二节课时，孩子又开始疼痛。王老师在电话里各种强调事态的严重性并强调今天必须给孩子看病。家长虽然答应了，但还是拖到放学才来接孩子。第三天，孙同学又意外地按时到校。一问才知孩子，爸爸说他缺乏锻炼，多运动之后就好了。孩子又来找我，说他肚子疼痛难忍。王老师又电话让父母接走并千叮咛万嘱咐地强调要及时给孩子看病。可孩子连续一个星期都按时到校，然后腹痛，然后又在王老师办公室等父母接走看病。原因是孩子的爸爸说让他多喝开水，胃暖暖就好了。孩子的妈妈说孩子不想学习在装病，没有必要看医生。王老师彻底无语了。第二周孩子倒是带药来学校，看上去疼痛有所减轻，但是也没有彻底好。可能是父母图省事在附近药店里随顺买的药。11月初，孩子腹痛更严重了！王老师再联系孩子的父母，他们拒绝接孩子，还说是药三分毒，停药了。王老师看着孩子的情况实在太严重，自己担惊受怕，压力很大，向校领导汇报后，根据领导指示建议父母好好给孩子治病，拿着治愈证明再返校。孩子的爸爸一听在电话里大发雷霆：孩子是慢性病，根本拿不到治愈证明！你要治愈证明，我给你写一个！王老师一心为学生，却得到如此对待！她越越想越委屈，绷不住大哭。可情绪平复之后，还是反思自己做得不够好：家长又不是我们的学生，我们的学生也不能保证一次教育之后就立马按照我们的要求去规范自己的行为，与家长沟通，最好不要理想化。家长固执的认知一定得耐心，也得有智慧。最后王老师找校领导出面，要求家长必须带孩子规范治疗，若不治疗，以后孩子腹疼难忍，直接拨打急救，父母付费。总算找到有效的方法了！医院检查，确诊是幽门螺旋杆菌感染，这才开始规范治疗。王老师很细心，叮嘱孙同学中午用餐时自带餐具，避免其他同学交叉感染。孙同学的妈妈到校当面致谢，真诚地对王老师说：“我这个废孩子，小学六年一直在寄宿学校，我们忙，基本没太管。现在我天天早上，送晚上接，回到家他写作业磨磨唧唧，一会玩手机，一会肚子痛，这个废孩子，气死我了……我虽然是孩子的妈妈，我却没有王老师您负责！您不是孩子的妈妈却胜似我这个妈妈……”。王老师终于得到家长的理解和认可，非常欣慰。可是，我读完文章却不淡定了：为什么要让老师承担不该承担的责任和压力？王老师本身带四个班的九年级化学课，有中考升学的压力，还担任七年级的班主任，还有住校学生。如果父母不负起自己本应该承担的责任和义务，还在老师关心爱护孩子的时候给老师气受，那让老师怎么办？网友们也说说，当老师一心一意为孩子、父母却逃脱责任给老师气受，如果你是老师，怎么做？